在教育信息化“十四五”規(guī)劃期間，人工智能正在推動教育體系從網(wǎng)絡(luò)化向智能化加速躍升。智能化校園建設(shè)將成為未來教育智能化建設(shè)中的重要任務(wù)。重塑學(xué)習(xí)環(huán)境、重構(gòu)學(xué)習(xí)流程、創(chuàng)新教育管理，迫切需要建成一個智能化的校園，這也是教育部文件里面提出來的具體要求。

1.什么是智能化校園

相關(guān)政策：

      智能化校園的基本概念就是在校園的管理和服務(wù)中，采用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，來提升對校園信息管理和信息綜合利用的能力。這種能力建立在信息共享、網(wǎng)絡(luò)融合、功能協(xié)同的數(shù)字化應(yīng)用的基礎(chǔ)上。數(shù)字化應(yīng)用的能力涵蓋了信息的采集和綜合，信息的分析和處理，以及信息的交換和共享。

      隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，在相關(guān)政策的支持下，學(xué)校進(jìn)行校園智能化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，并成為高校發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容之一，校園智能化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校信息化建設(shè)水平的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，對于學(xué)校的發(fā)展具有重要的意義。

2.為什么要建設(shè)智能化校園

      在我國教育事業(yè)的快速發(fā)展的過程中，校園內(nèi)部的教育、安全、管理等工作問題也逐步顯現(xiàn)，相關(guān)部門及管理人員也面臨了非常大的挑戰(zhàn)。而校園智能化建設(shè)，不僅能夠為廣大師生提供一個更好、更舒適、更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能在管理和資源上，實(shí)現(xiàn)高效節(jié)流。

1. 在校園管理方面：

      搭建網(wǎng)絡(luò)化智慧空間，為師生建立智能開放的教育教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研、教學(xué)、管理、服務(wù)等信息化，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)水平、優(yōu)化管理流程的目的，推動學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.在資源管理方面：

      綜合信息平臺統(tǒng)一管理，區(qū)域內(nèi)設(shè)備聯(lián)動控制、遠(yuǎn)程操作，不僅使得管理工作更加便捷高效，而且減少了費(fèi)用投入，縮減后勤開支，提高整體管理效率。

3.推進(jìn)信息化技術(shù)的應(yīng)用：

     支持智能化校園建設(shè)，在進(jìn)一步促進(jìn)信息化技術(shù)在校園內(nèi)的應(yīng)用，推進(jìn)新技術(shù)的不斷更新，為老師、學(xué)生帶來更加舒服、便捷的校園體驗。

為此，網(wǎng)梯人工智能研究院，關(guān)注和探索最新的人工智能技術(shù)，研究技術(shù)帶來的教學(xué)環(huán)境變化，用新技術(shù)和新模式推動教育的信息化、在線教育的進(jìn)化與變革。在近幾年一直的探索與研究，結(jié)合人工智能，成功制造出一系列人工智能產(chǎn)品，并已應(yīng)用于校園實(shí)踐中。

AI伴讀：

      針對兒童類書籍（繪本、教材、故事書等），讓兒童擁有更好的閱讀體驗，為圖書配置音頻，家長僅需用手機(jī)下載APP，放在配套支架上，手機(jī)識別圖書即可聆聽相應(yīng)頁面的音頻。孩子能更好地理解圖書內(nèi)容，家長也能看到孩子的閱讀記錄，也能讓繪本圖書真正意義上的“動起來”。

智能語音：

      語音合成旨在幫助用戶能更簡單地把現(xiàn)有的文字材料轉(zhuǎn)換成音頻文件。區(qū)別于傳統(tǒng)的語音合成，智能語音的優(yōu)勢在于，合成的音頻如同真人一般，有斷句、抑揚(yáng)頓挫、音調(diào)、調(diào)整語速、音量等。根據(jù)第三方主觀打分，基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)合成的聲音幾乎能夠達(dá)到真人錄音的水平。文本轉(zhuǎn)換為流暢、清晰、自然和具有表現(xiàn)力的語音數(shù)據(jù)，高質(zhì)量合成音頻的自然度和清晰度大大減少了時間成本和人力成本。

考試系統(tǒng)人臉識別技術(shù)：

      隨著人工智能行業(yè)的發(fā)展，越來越多的技術(shù)趨于成熟可用，AI+ 模式賦能成為各行各業(yè)的升級方向，其中以人臉識別技術(shù)的應(yīng)用最為普遍。在線教育領(lǐng)域，網(wǎng)梯獨(dú)具一格地將人臉識別技術(shù)應(yīng)用到考試系統(tǒng)中，真正實(shí)現(xiàn)了智能高效。

點(diǎn)讀筆口語測評系統(tǒng)：

      麥片外研社智能點(diǎn)讀筆將點(diǎn)讀與AI智慧學(xué)習(xí)完美結(jié)合，其內(nèi)置口語考試標(biāo)準(zhǔn)評測引擎，綜合運(yùn)用多種智能語音評測技術(shù)，包括發(fā)音能力評估、語用能力評估、表達(dá)能力評估等，口語發(fā)言多維度實(shí)時分析，綜合打分，薄弱發(fā)音重點(diǎn)標(biāo)記，解決學(xué)生的口語考試問題。

學(xué)校做好校園智能建設(shè)，是對教育方針的重要實(shí)踐，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重點(diǎn)方向，符合時代潮流與社會發(fā)展趨勢。而智能化校園建設(shè)，依舊需要基于實(shí)際的需求。未來，網(wǎng)梯也將繼續(xù)在智能化技術(shù)方向持續(xù)關(guān)注并深入研究，同時也會用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，去考慮新技術(shù)是否適用于教育，是都真正提升效率，對改進(jìn)或提升教學(xué)水平起到實(shí)際作用，并創(chuàng)新生產(chǎn)更多優(yōu)秀的智能化產(chǎn)品，為推進(jìn)智能化校園建設(shè)助力一臂之力。